Astronom i dugogodišnji učitelj Korado Korlević gostovao je u HRT-ovoj emisiji Nedjeljom u 2, gdje je, uz teme o svemiru i tehnologiji, posebno govorio o djeci, odgoju i izazovima novih generacija. Njegove poruke mogu biti zanimljive upravo roditeljima jer naglašava koliko su obitelj, odgoj i rano djetinjstvo ključni za budućnost društva, piše HRT.
Rezultati odgoja vide se tek kada djeca odrastu
Kao učitelj, Korlević kaže da je rad s djecom poseban jer se rezultati ne vide odmah. „U poslu koji mi učitelji radimo, rezultate ne vidimo odmah. Oni se vide tek kad ta djeca odrastu i postanu odrasli ljudi, pa vam kažu hvala“, rekao je.
Naglašava da cilj odgoja i obrazovanja nije priznanje ili pohvala, nego stvaranje generacija koje će svijet učiniti boljim mjestom nego što su ga zatekle.
Djecu treba zainteresirati za znanje
Korlević smatra da su današnja djeca okružena zabavom i sadržajima koji stalno privlače njihovu pažnju, zbog čega je veliki izazov motivirati ih za učenje.
„Djeci znanje treba učiniti jednako zanimljivim ili čak zanimljivijim od zabave“, kaže. Dodaje da to nije nemoguće jer su ljudi po prirodi znatiželjni. Ključ je u tome da djeca imaju priliku otkrivati svijet, a ne samo pasivno primati informacije.
Edukacija nije samo posao škole
Kada govori o obrazovanju, Korlević naglašava da ono ne počinje i ne završava u školi. „Kad govorim o edukaciji, ne mislim samo na školu. Učenje uključuje roditelje, prijatelje, okolinu i internet“, objašnjava.
Drugim riječima, djeca najviše uče iz okruženja u kojem odrastaju – iz razgovora kod kuće, odnosa s roditeljima i primjera koje vide u svakodnevnom životu.
Vrtići su jedna od najvažnijih investicija u djecu
Posebno ističe važnost ranog odgoja. Prema njegovu mišljenju, vrtići su jedna od najvažnijih investicija u budućnost djece i društva.
„Djeca su budućnost – u to smo sto posto sigurni. Sve drugo je upitno“, rekao je.
Upozorava da bi društvo trebalo više ulagati upravo u djecu jer su ona, kako kaže, najvažniji resurs svake države. "Glavni resurs svake države nisu more, šume ni planine – djeca su glavni resurs. Ako nema djece, nema ni države", istaknuo je.
Škola bi trebala biti mjesto u koje djeca rado dolaze
Korlević smatra da bi škola trebala biti prostor u kojem se djeca osjećaju dobro i gdje žele dolaziti – zbog prijatelja, učitelja i osjećaja otkrivanja novih stvari.
Jedan od najvažnijih poticaja za učenje, kaže, jest takozvani „doživljaj otkrivanja“ – trenutak kada dijete samo dođe do novog znanja ili rješenja. Takvo iskustvo može biti snažna motivacija za daljnje učenje, osobito kod znatiželjne i darovite djece.
Djecu treba učiti kritičkom razmišljanju
Korlević upozorava i da školstvo premalo potiče kritičko razmišljanje.
Kao primjer navodi modele obrazovanja u kojima učenici sami istražuju temu, prikupljaju informacije i zatim o njima raspravljaju na nastavi. Na taj način uče razlikovati točne informacije od netočnih i razvijaju sposobnost argumentirane rasprave.
Budućnost će ovisiti o znanju i prilagodbi
Govoreći o svijetu u kojem će današnja djeca odrastati, Korlević upozorava da će tehnološki razvoj i umjetna inteligencija dodatno promijeniti društvo.
U takvom okruženju, kaže, uspjeh će sve više ovisiti o znanju, poduzetnosti i sposobnosti prilagodbe. „Oni koji znaju koristiti nove tehnologije i učiti izvan formalnog obrazovanja imat će prednost“, smatra.
Društvo mora pomoći roditeljima
U kontekstu demografskih promjena upozorava da sve više mladih u razvijenim društvima ne želi imati djecu, što bi dugoročno moglo dovesti do velikog pada populacije.
Zbog toga smatra da država mora više ulagati u obitelji - od dostupnih vrtića do sigurnog stanovanja i uvjeta za odgoj djece.
„Vrtići bi trebali biti besplatni i dostupni svima, a djeca bi trebala imati topli obrok. Roditelji ne bi smjeli biti opterećeni pitanjem kako će prehraniti ili školovati dijete“, poručio je.
Za Korlevića je poruka jasna: ulaganje u djecu zapravo je ulaganje u budućnost društva. A u tome, uz škole i državu, veliku ulogu imaju upravo roditelji.
